2021年9月02日，星期四
澳大利亚学习和教学质量指标（QILT）显示留学生对教育体验评价下滑，教育出口下跌三分之一：
澳大利亚统计局（ABS）数据显示，由于国际边界关闭，澳大利亚的教育出口下跌三分之一，至今年二季度的一年中，教育出口收入跌至267亿澳元，远低于在2019年403亿澳元。数以万计滞留海外及在线学习的国际留学生在过去一年中支付了40多亿澳元学费。ABS表示，教育是澳大利亚最大的服务出口行业，主要由国际留学生在学费、房租、旅行费用和其他生活费用等多方面的支出组成。
澳大利亚联邦政府发布学习和教学质量指标（QILT）的一项调查显示，在学习参与等方面国际留学生报告满意度非常低。去年澳大利亚大学的国际学生受新冠疫情影响比境内学生更严重。与境内学生一样，大多数大学的留学生在疫情期间都有进行网上学习的经历，而且大多数留学生从家庭和朋友那里得到的支持远远低于国内学生。
根据政府2020年学生体验调查显示，国际留学生对在澳大利亚的教育体验的积极评价为63%，低于2019年的75%；有70%境内学生对2020年的教育经历给予积极评价，低于2019年79%。其中，墨尔本大型大学的国际留学生评价最低，给墨尔本大学整体教育体验的正面评价只有41%，得分第二低的莫纳什大学正面评价为51%。
调查显示，在学习参与等方面，国际留学生积极评价从2019年的59%下降到2020年的49%。2020年，只有41%留学生在大学里有机会与当地学生互动，比2019年51%有所下降。在2020年，只有31%留学生可以在学习要求以外与学生互动，低于2019年43%。随着2020年许多国际留学生失去兼职工作，47%留学生称经济状况对学习产生负面影响，在2019年这一比例为28%。2020年有34%留学生称生活安排对学习产生负面影响，2019年这一比例为23%。
澳大利亚国际教育协会（International Education Association of Australia，IEAA）指出，澳大利亚国际留学生仍然无法进入澳境内进行面对面的学习，该行业面临着声誉丧失的危险。目前，需要宣传一个恢复面授学生入学的指示性日期，从而使新入学的学生能够以有意义的方式重新开始。
（来源：泛澳资本）
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